Успех наставничества зависит от процесса

Программа "Восход" создана для быстрого применения в работе

Эта программа для вас

Eсли вы стремитесь сократить количество: брака, поломок, отходов, переделок, простоев оборудования, нарушений сроков заказов, жалоб, штрафов, ошибок, случаев травматизма.

Если вы планируете увеличить продажи, улучшить сервис, повысить производительность труда.

Если в вашей компании идет бурный рост или часто происходят изменения. Программа востребована в компаниях, которые работают вахтовым методом.

Посмотреть программу

Как экономический эффект превращается в дефект?

Когда нет хороших наставников, то квалификационный индекс компании падает.

Отдача от дорогих современных производственных и управленческих систем снижается.

Нас спрашивают:

Мы обучаем наставников, но не получаем от них ожидаемого результата.

Почему?

На многих 2-3-х дневных тренингах по наставничеству рассказывают о требованиях к личности наставника, о том, как общаться с учеником, об обучении по циклу Колба и стилях обучения, о коучинге, о принципах обучения взрослых*, о разных ролях наставника, информируют о hard и soft skills...

Это дорога в никуда, с самого ее начала. Вы теряете силы, время и деньги

* С т.з. природы отработки навыка нет разницы между ребенком и взрослым

Наставников не обучают ДНК процесса отработки навыков*

Поэтому, после тренинга мы видим парадокс.

Наставник рядом, а ученик получает опыт методом "проб и ошибок".

Как такое возможно?

Посмотреть программу

* Цикл наставничества — это крайне упрощенная модель отработки навыка

На тренингах, как и на уроках в школе, даже если обучение начали с проблематизации, тиражируют всем известный цикл отработки навыка.

Этот процесс определяет итог обучения

Кейс

Вспомните свои уроки письму в школе. Сколько попыток сделает ребенок, прежде чем правильно напишет в прописях первую букву три раза подряд?

≈ 17

≈ 26

≈ 54

< 70

Повеяло не очень хорошими воспоминаниями. Верно?

Эксперимент

В 1953 г. психологи посчитали среднее количество попыток, которые делают дети при обучении письму букв

В группе 5 детей

Так обучают по сей день - это изнуряющий процесс.

А как же индустриальный прорыв?

Есть способ замотивировать
этого ученика?

Мы не любим делать то,
что не получается.

Не так ли?

Психолог П.Я.Гальперин нашел процесс обучения* письму, который позволил в разы сократить количество попыток при отработке навыка.

Экспериментальная группа 5 детей

Такой процесс обучения мотивирует сам по себе. Потому, что получается.

В начале 2000-х мы повторили этот эксперимент. Летает!

*Дэвиду Колбу в 1953г. было всего 13 лет.

Проблема в наставнике, ученике?

Критическое значение имеет количество попыток, которое совершает человек при отработке навыка.

В бизнесе — это потеря сил, времени и денег.

В первую очередь научите наставников эффективному процессу обучения

Посмотреть программу

Мы расшифровали процесс обучения по Гальперину и адаптировали для бизнеса

После обучения по этой программе наставникам становится стыдно говорить: "Он не способный ученик"

Уникальность программы

Обучение построено на развитии компетенций наставников, которые мы описали через поведенческие индикаторы

На занятиях наставники не скучают, т.к. не пишут длинных конспектов. Постоянно действуют и обучаются на специфике своей работы, используя специальные карточки
Подробнее ❯

Тренер "в живую" развивает навыки у разных участников тренинга

Мы покажем, как развивать операционно-двигательные и коммуникативные навыки, навыки работы на компьютере

Посмотреть программу

Давайте встретимся!

Мы покажем наш фильм о секретах обучения наставников

Подберем формат программы обучения для вашей компании

Ответим на вопросы

hrd@arbat.top

+7 (926) 275-28-20

Наверх